domingo, 10 de fevereiro de 2013
PLANO DE AULA DO 1º BIMESTRE - VÔLEI
AULA
DE EDUCAÇÃO FÍSICA VÔLEI (04 de Fevereiro 2013)
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Objetivo:
Analisar as consequências do uso do CIGARRO na
adolescência e as várias possíblidades decorrentes dessa decisão, desenvolvendo
o senso crítico e preventivo em relação às CIGARRO, estabelecendo um
conhecimento teórico sobre o assunto.
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Conteúdos:
*Conhecimento sobre o corpo
*Esportes Coletivos “VÔLEI”
*Doping – esportes radicais
*Atividades Físicas
*Fumante
passivo e ativo
*Gravidez
na adolescência II
*Recreação
* Blog
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Indicadores:
Ações que servem para avaliar os alunos com critérios
pré-determinados pelo professor, segundo seu objetivo.
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Habilidades:
* Comparar o tema com a realidade vivida por cada aluno
(a).
* Reconhecer as consequências do uso de DROGAS
* Compreender o assundo de forma que estejam previnidos
contra esse mal que assola a juventude de hoje
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[ ] Identificar as consequências e responsabilidades do
uso Do Cigarro.
[ ] Conceituar a importância do conhecimento científico
sobre o assunto.
[ ] Relacionar através das experiências conhecidas pelos
próprios alunos, como parâmetro das dificuldades enfrentadas pelos jovens
para largar o vício.
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Competências:
* Ser capaz reconhecer os malefícios do uso do Cigarro.
* Originar de forma crítica uma atitude de preservação
da Saúde.
* Criar um entendimento básico sobre os riscos contato
com qualquer tipo de DROGA.
* Estabelecer um parâmetro entre o que eu penso e a sociedade.
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Desenvolvimento:
Usar o conhecimento adquirido na aula teórica, sobre o Cigarro,
no decorrer da vida, sabendo de forma básica os termos científicos, como
causas e consequências do ato de usar estas substâncias.
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Avaliação:
* Indicadores
* Participação
* Blog
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Exercícios:
[ ] Responder de forma demonstrativa, quais são os
resultados reais na vida de um jovem que usa Cigarro.
[ ] Determinar limites entre o que se pode ou não fazer
no mundo das Cigarro.
[ ] Utilizar durante aula de forma oral, os exemplos
conhecidos para servir de comparação entre o que se aprende na TV, com os
amigos e a vida real.
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Metodologia:
* Conteúdo aplicado em sala de aula
* Conteúdo apresentado em Data-Show
* Conteúdo desenvolvido no Blog:
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Conclusão:
Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se
apropriado do conhecimento, tanto das finalidades quanto da responsabilidade,
quanto as consequências do uso do Cigarro, como da mesma forma poderem
estabelecer conceitos sobre a importância do diálogo familiar no que se
refere a DROGA.
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Material
Didático:
*Blog, Internet, Aula teórica, Data-Show
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OBS:
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OBS:
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AULA
DE EDUCAÇÃO FÍSICA VÔLEI (11 de Fevereiro de 2013)
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Objetivo:
Analisar as características do blog e o uso da internet
como ferramenta educativa, começando pelo espaço físico da escola (LABIN) e
perpassando as fronteiras físicas, chegando ao mundo virtual.
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Conteúdos:
*Esportes Coletivos “VÔLEI”
*Doping – esportes radicais
*Atividades Físicas
*Fumante passivo e ativo
*Gravidez na adolescência II
*Recreação
*
Blog
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Indicadores:
Ações que servem para avaliar os alunos com critérios
pré-determinados pelo professor, segundo seu objetivo.
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Habilidades:
* Conhecer e vivênciar o blog e a avaliação on-line
* Compreender a importância do Blog e o uso da internet
como ferramenta educativa
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[ ] Identificar as principais caracteristicas do blog
[ ] Conceituar a importância das atividades e
avaliações propostas no blog
[ ] Descrever o que se compreende das possibilidades do
uso da internet
[ ] Demonstrar quais seriam as dificuldades de acesso e
manuseio dessa ferramenta
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Competências:
* Ser capaz reconhecer a internet com processo de
educação
* Originar domínio da ferramenta da intenet
* Criar um entendimento da navegabilidade no blog
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Desenvolvimento:
Usar em forma de atividades práticas o conhecimento
adguirido na aula teórica web, sobre a importância do domínio do conhecimento
digital, para a construção do conhecimento sobre os conteúdos apresntados a
cada bimestre, sabendo que o blog pode ser acessado a qualquer hora e lugar.
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Avaliação:
* Indicadores
* Participação
* Blog
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Exercícios:
[ ] Responder de forma demonstrativa no blog sobre a
modalidade estudada.
[ ] Explicar porque o blog está sendo usado.
[ ] Utilizar durante uma atividade (LABIN) o
conhecimento para responder alguns questionamentos, que se apresentam no
blog.
[ ] Classificar segundo critérios pessoais, qual o
ponto positivo e ou negativo do uso do blog.
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Metodologia:
* Conteúdo aplicado em sala de aula
* Conteúdo apresentado em Data-Show
* Conteúdo desenvolvido no Blog:
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Conclusão:
Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se
apropriado do conhecimento, tanto das finalidades quanto dos objetivos do uso
do blog como ferramenta educativa, estabelecendo conceitos sobre a
importância do blog no convivio socio-educativo dentro e fora da escola.
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Material
Didático:
*Blog, Internet, Aula teórica, Data-Show
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OBS:
acessando: http://esportecastroalves.blogspot.com
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OBS:
acessando: http://esportecastroalves.blogspot.com
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AULA
DE EDUCAÇÃO FÍSICA VÔLEI (25 de Fevereiro de 2013)
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Objetivo:
Analisar as características da modalidade de VÔLEI,
começando pelo espaço físico (quadra) e suas principais linhas demarcatórias
e suas funções dentro do jogo de VÔLEI.
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Conteúdos:
*Esportes
Coletivos “VÔLEI”
*Doping – esportes radicais
*Atividades Físicas
*Fumante passivo e ativo
*Gravidez na adolescência II
*Recreação
* Blog
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Indicadores:
Ações que servem para avaliar os alunos com critérios
pré-determinados pelo professor, segundo seu objetivo.
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Habilidades:
* Conhecer as medidas e as caracteristicas da quadra de
VÔLEI
* Compreender o caráter dos jogos no contexto amador,
recreativo, escolar e profissional, evitando a competitividade excessiva.
* Valorizar esta modalidade de esporte VÔLEI.
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[ ] Identificar as principais linhas demarcatórias de
uma quadra de VÔLEI.
[ ] Conceituar a importância das marcações ou linhas
para o jogo de VÔLEI.
[ ] Descrever a proporção das medidas das linhas
laterais e de fundo da quadra de VÔLEI
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Competências:
*Ser capaz de reconhecer a origem do VÔLEI e como se
deu o desenvolvimento deste esporte no Brasil.
* Estimular os alunos na prática do VÔLEI.
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Desenvolvimento:
Usar em forma de exercícios o conhecimento adguirido na
aula teórica, sobre a importância das linhas demarcatórias dentro das regras
do VÔLEI, sabendo que a quadra é uma das regras da modalidade, mas qual a
influência das linhas demarcatória nas demais regras do VÔLEI.
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Avaliação:
* Indicadores
* Participação
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Exercícios:
[ ] Responder de forma demonstrativa na quadra de VÔLEI,
qual a linha demarcatória deste esporte com a maior extensão.
[ ] Utilizar durante uma atividade recreativa esportiva
(VÔLEI) a influência desta regra nas demais regras do VÔLEI.
[ ] Classificar segundo critérios de uma partida de
VÔLEI, as linhas demarcatórias.
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Metodologia:
* Conteúdo aplicado em sala de aula
* Conteúdo apresentado em Data-Show
* Conteúdo desenvolvido no Blog:
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Conclusão:
Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se
apropriado do conhecimento, tanto das finalidades que cada linha da quadra de
VÔLEI tem, como da mesma forma poderem estabelecer conceitos sobre a
importância deste seguimento para o esporte.
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Material
Didático:
* Bola,
Apito, Quadra, Cones, Giz, Argolas, Data Show, Blog
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OBS:
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OBS:
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AULA
DE EDUCAÇÃO FÍSICA VÔLEI (11 de Março de 2013)
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Objetivo:
Analisar as características da modalidade de VÔLEI,
destacando os fundamentos (Recepção, Toque, Saque, Bloqueio, Cortada) e suas
principais funções dentro do jogo de VÔLEI, Desenvolvendo as qualidades
físicas por meio da prática de habilidades motoras fundamentais, em
atividades de iniciação aos desportos.
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Conteúdos:
*Esportes
Coletivos “VÔLEI”
*Doping – esportes radicais
*Atividades
Físicas
*Fumante passivo e ativo
*Gravidez na adolescência II
*Recreação
* Blog
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Indicadores:
Ações que servem para avaliar os alunos com critérios
pré-determinados pelo professor, segundo seu objetivo.
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Habilidades:
* Conhecer e vivenciar a prática do VÔLEI.
* Comparar as diferenças entre o VÔLEI e as outras
modalidades esportivas
* Compreender o caráter do VÔLEI no contexto histórico
e sua evolução até hoje
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[ ] Identificar o uso do drible em uma partida de VÔLEI.
[ ] Conceituar a importância dos fundamentos para o
jogo de VÔLEI.
[ ] Demonstrar quais seriam os fundamentos do VÔLEI.
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Competências:
* Compreender as regras básicas do VÔLEI.
* Ser capaz de reconhecer o VÔLEI e seus fundamentos.
* Estimular os alunos na prática do VÔLEI.
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Desenvolvimento:
Usar em forma de exercícios o conhecimento adquirido na
aula teórica, sobre a importância dos fundamentos dentro das regras do VÔLEI,
sabendo que os fundamentos estão inseridos nas regras da modalidade, mas qual
a influência delas nas demais regras do VÔLEI.
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Avaliação:
* Indicadores
* Participação
* Blog
*Trabalho
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Exercícios:
[ ] Responder de forma demonstrativa na quadra de VÔLEI,
quais são os fundamentos deste esporte.
[ ] Explicar porque existe os fundamentos durante o
jogo de VÔLEI.
[ ] Utilizar durante uma atividade recreativa esportiva
(VÔLEI) a influência destes fundamentos nas demais regras do VÔLEI.
[ ] Classificar segundo critérios de uma partida de
VÔLEI, a utilização de um fundamento que se destaque dentre todos, ou não.
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Metodologia:
* Conteúdo aplicado em sala de aula
* Conteúdo apresentado em Data-Show
* Conteúdo desenvolvido no Blog:
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Conclusão:
Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se
apropriado do conhecimento, tanto das finalidades de cada fundamento do VÔLEI,
como da mesma forma poderem estabelecer conceitos sobre a importância deste
seguimento para o esporte.
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Material
Didático:
* Bola,
Apito, Quadra, Cones, Giz, Argolas, Data Show, Blog
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OBS:
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OBS:
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AULA
DE EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL (25 de Março de 2013)
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Objetivo:
Analisar as características da modalidade de VÔLEI, desenvolvendo
o controle da respiração para uma boa resistência cardio-respiratória através
das atividades corporais, lúdicas ou com certa complexidade, estabelecendo
relações equilibradas e construtivas uns com os outros.
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Conteúdos:
*Esportes
Coletivos “VÔLEI”
*Doping – esportes radicais
*Atividades
Físicas
*Fumante passivo e ativo
*Gravidez na adolescência II
*Recreação
* Blog
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Indicadores:
Ações que servem para avaliar os alunos com critérios
pré-determinados pelo professor, segundo seu objetivo.
|
Habilidades:
* Conhecer e vivenciar a prática do VÔLEI.
* Comparar as diferenças entre o VÔLEI e as outras
modalidades esportivas
* Compreender o caráter das atividades físicas do VÔLEI.
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[ ] Identificar o uso das regras de uma partida de
VÔLEI.
[ ] Conceituar a importância dos fundamentos para o
jogo de VÔLEI.
[ ] Relacionar através das linhas no chão da quadra, os
diferentes tipos de limites e fronteiras já explicitados pelo professor
[ ] Demonstrar na quadra e de forma prática quais seriam
os fundamentos do VÔLEI.
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Competências:
* Compreender as regras básicas do VÔLEI.
* Ser capaz de reconhecer o VÔLEI e seus fundamentos.
* Estimular os alunos na prática do VÔLEI.
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Desenvolvimento:
Usar em forma de exercícios o conhecimento adquirido na
aula teórica, sobre a utilização correta das regras do VÔLEI, sabendo de
forma básica usar os fundamentos da modalidade.
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Avaliação:
* Indicadores
* Participação
* Blog
*Trabalho
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Exercícios:
[ ] Responder de forma demonstrativa na quadra de VÔLEI,
quais são os fundamentos deste esporte.
[ ] Equilibrar-se em diferentes apoios, planos e
sustentações, tendo como base a linha da quadra poliesportiva.
[ ] Utilizar durante uma atividade recreativa esportiva
(VÔLEI) a influência destes fundamentos nas demais regras do VÔLEI.
[ ] Participar dos jogos propostos respeitando as
regras.
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Metodologia:
* Conteúdo aplicado em sala de aula
* Conteúdo apresentado em Data-Show
* Conteúdo desenvolvido no Blog:
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Conclusão:
Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se
apropriado do conhecimento, tanto das finalidades de cada fundamento, quanto à
utilização prática das regras do VÔLEI, como da mesma forma poderem
estabelecer conceitos sobre a importância deste seguimento para o mundo
esporte.
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Material
Didático:
* Bola,
Apito, Quadra, Cones, Giz, Argolas, Data Show, Blog
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OBS:
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OBS:
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